EL SILENCIO EN UNA PAUSA

El silencio nos ayuda

en pausas reflexivas que

sirven muchas veces para

tener más claridad de nuestros actos...

                                                                            

          El silencio es igual de importante que el sonido, porque sin sonido no se podrían hacer silencios en las canciones y sin silencio, las canciones serían muy rápidas y no habría tiempo para quien la está cantando pueda respirar.

          Comúnmente, el silencio sirve de pausa reflexiva tras una comunicación, para ayudar a valorar el mensaje. Más allá de la simple puntuación. El silencio puede utilizarse con una intencionalidad dramática, puesto que el silencio revaloriza los sonidos anteriores y posteriores.

          Ante esto podemos establecer que el silencio puede ser silencio objetivo y silencio subjetivo:

silencio objetivo, es no hacer ruido; silencio subjetivo, es el silencio utilizado con una intencionalidad dramática.

          Como tal el silencio se expande en el tiempo y en la duración subjetiva de las cosas. De modo que el silencio objetivo es la ausencia de la interferencia entre las cosas. El silencio es la pausa para meditar.

                                                                          

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LA MAGIA DEL ARCO IRIS

Para los griegos, el arco iris,
era una diosa mensajera entre
el cielo y la tierra llamada Iris,
hija de Taumante y la océanide Electra...


                                                                       


          Según el Antiguo Testamento, el arco iris, fue creado por Dios tras el diluvio universal. En dicho relato éste aparecería como muestra de la voluntad divina y para recordar a los hombres la promesa hecha por el propio Dios a Noé de que jamás volvería a destruir la Tierra con un diluvio.
          El arco iris, es un fenómeno óptico y meteorológico que produce la aparición de un espectro de frecuencias de luz continuo en el cielo cuando los rayos del sol atraviesan pequeñas gotas de agua contenidas en la atmósfera terrestre. La forma es la suma de un arco multicolor con el rojo hacia la parte exterior y el violeta hacia la parte interior.
          En Italia, en el año 1961, se empezó a utilizar la bandera con los colores del arco iris, y la palabra Pace (Paz en italiano), impresa en la misma. Volviendo a la historia, hace más de tres siglos, Isaac Newton, logró demostrar con ayuda de un prisma, que la luz blanca del sol, contiene algunos colores, partiendo del rojo, a su vez pasando por el naranja, amarillo, verde, azul y añil, hasta llegar al violeta.
          Esta separación de la luz en los colores que la conforman recibe el nombre de descomposición de la luz blanca. Los rayos del sol involucrados con la formación del arco iris salen de las gotas de lluvia con un ángulo de aproximadamente 138° respecto de la dirección que llevaban antes de entrar en ellas. Este ángulo del arco iris fue descubierto por René Descartes en el año 1637.

                                                                          
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SOLEDAD: AMIGA O ENEMIGA

La soledad es una condición

de malestar emocional que surge

cuando una persona se siente 

incomprendida o rechazada por

otros o carece de compañía para

las actividades deseadas, tanto físicas

como intelectuales o para lograr 

intimidad emocional...

                                                                        

          La experiencia de soledad, en el fondo, es la sensación de no tener el afecto necesario deseado lo cual produce sufrimiento, desolación, insatisfacción, angustia, etcétera, si bien se puede distinguir entre aislamiento y desolación, es decir, entre la situación de encontrarse sin la compañía y la conciencia de deseo de la misma.

          En efecto, no es lo mismo estar solo que sentirse solo. Estar solo no es siempre un problema. Todos pasamos tiempo solos y nos viene bien para conseguir ciertos objetivos. A veces deseamos estar solos porque ciertas cosas no pueden hacerse si no es así. 

          Evidentemente la soledad deseada y conseguida no constituye un problema para las personas, incluidas las personas mayores. Sentirse solo, en cambio, es algo más complejo y paradójico, ya que puede ocurrir incluso que lo experimentemos estando en compañía.

          En este sentido, la soledad es una experiencia subjetiva que se produce cuando no estamos satisfechos o cuando nuestras relaciones no son suficientes o no son como esperaríamos que fueran. Lo peor de la soledad es el aislamiento, que se llega por diferentes factores y dependen de las siguientes variables:

          El comportamiento, tanto de los mayores, que pueden preferir, a pagar el precio de la relación, como de las familias, que pueden delegar el cuidado a los Servicios Sociales.

          Factores sociales, que llevan al aislamiento por la imagen de la vejez como etapa improductiva y desvalorizada.

          Factores psicológicos

          Factores de salud, que generan dependencia, discapacidades y miedo a salir de casa.

          Sin la experiencia de vivir en soledad, uno es y sigue siendo persona, pero no sabe lo que es. Por lo tanto, la soledad sería también una condición esencial y necesaria del ser humano. El que aún no haya sentido nada de la soledad, probará solo con ello que no ha penetrado ni alcanza mucho en la profundidad propia del corazón humano.

                                                                             

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Fuente: José Carlos Bermejo Higuera, Doctor en la Pastoral de la Salud por el Instituto "Camilianum " Universidad Católica de Chile.

SE COSECHA LO QUE SE SIEMBRA

La naturaleza nos da infinitas
lecciones. Una de ellas es que
la tormenta siempre es temporal
y después de su azote más fuerte,
vuelve a brillar el sol...


                                                                     

          Tampoco olvidemos ésta que se encierra en las sencillas palabras de San Pablo y que podemos comprobar sólo con salir al jardín: cosechamos justo lo que sembramos.
          Es obvio que si plantamos semillas de tomates, no recogeremos maíz. ¿Quién lo duda? Sin embargo, la mayoría de las personas espera recibir de la vida algo muy distinto de lo que siembra.
          Por citar dos ejemplos: el padre que exige respeto a sus hijos, mas no se lo da en la misma medida, planta en ellos las semillas de la falta de respeto.
          Aquél que traiciona la confianza ajena, siembra desconfianza en los demás. ¿Cómo espera recibir lo contrario?... Tenemos que estar muy conscientes de que cada gesto y actitud es una semilla que germina y da frutos. Es una ley natural.
          Por lo tanto, usémosla "científicamente" sembremos sólo aquello que deseamos recibir: buen trato, amabilidad, respeto, amor... Antes de "explotar", o decir palabras desagradables o hacer algo indebido, pensemos: ¿Qué siembro con esta acción? Es un esfuerzo que recompensa con maravillosos frutos.

                                                                  

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ESOS NIÑOS "SUPER" INTELIGENTES

Solemos admirarnos cuando
nuestros hijos nos dejan con la
boca abierta y son más inteligentes
que nosotros, pero es para siempre?...


                                                                      


          Suelen llamarse niños prodigios a una persona que en una edad muy temprana, domina uno o más campos científicos o artísticos emprendidos generalmente por adultos. Por temprana suele considerarse antes de los diez años de edad.
          Algunos de los campos más comunes de los niños prodigios son las matemáticas, el ajedréz, las artes visuales y la música, aunque, pueden darse también en muchas otras áreas. En España existe la Asociación Española para Superdotados y con Talento, lugar de concentración de personas con un cociente intelectual más alto de lo común, donde se realiza una serie de actividades entre las que está la divulgación de la existencia y encuentro de estas personas.
          Un verdadero ejemplo puede ser Mozart, su habilidad para la música entre muchas otras cosas lo distinguen como un niño prodigio.

                                             

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EL VALOR DE UNA MANO

Cuando el ser humano llegó
al estadio de homo faber, el
famoso fabricante o hacedor
de cosas, nació en ese momento,
la primera artesanía...


                                                                        


          Las fronteras entre ésta y el arte fueron y son aún indeterminadas. ¿Y qué objeto sería su primera obra? Una especie de punta de sílex, una forma todavía poco definida, pero que ya dejaba adivinar su tendencia y su utilidad, estrictamente práctica.
          La primera obra de arte manual del hombre fue, pues, un instrumento, sencillo y sumario, de defensa y de ataque. Después se preocupó, aunque fuese intuitivamente, de lograr cierto ajuste en el tallado de las facetas, y mantener una línea de equilibrio, de proporciones, de simetría.
          Un día, el hombre chellense o musteriense, como lo designan los antropólogos, encontró una suerte de placer en dar mejor forma a aquellos trozos de piedra. Por cierto que sus manos poco tenían ya de las brutales y torpes garras iniciales.
          Paciencia y contracción al trabajo hacen lo demás, que brinda aquella criatura desvalida y necia, en relación con otras especies, la suprema dignidad manual que lo distinguirá, entre otras cosas, del mono, el castor que construye su vivienda con la cola; el hornero que lo hace con su pico.
          Luego, las pinturas e inscripciones cavernarias mostrarán el resultado de millones de años de evolución; ya podemos hablar de arte al respecto. Pero lo primero fue la piedra tallada con otras piedras. Y sus dos manos, una gran maquinaria...
               
                                
           
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¿POR QUÉ LLORAMOS?

La función u origen de lágrimas
todavía está siendo investigada.
Las teorías incluyen las que son
lágrimas simples, como una reacción
a dolor causado, y las que son más complejas
que incluyen la comunicación no verbal
para obtener comportamiento ayudante de otros...


                                                                    


          No existe ninguna otra especie que puede derramar lágrimas emotivas. Como resultado los científicos creen que el llanto debe ser causado por algún comportamiento humano que es especialmente complejo.
          Hace más de un siglo Darwin dijo que el llanto fue usado para atraer atención en particular, por los niños. Dijo que las lágrimas actúan como una bandera roja para señalar el estrés. En la medicina hipocrática y medieval, las lágrimas fueron asociadas con los humores del cuerpo, y se veía el llanto como una purga de humores excesos del cerebro.
          William James consideró a las emociones como reflejos antes de pensamiento racional, y creía que la reacción fisiológica como si al estrés o la irritación es una precondición para hacerse consciente cognitivamente de emociones como el miedo, la tristeza, la felicidad o la ira. Willian H. Frey II, un bioquímico en la Universidad de Minesota, propuso que la gente se siente mejor después de llorar, debido a la eliminación de hormonas asociadas con el estrés, en particular la hormona adrenocorticotropa.
          Esto, junto con una secreción de moco aumentada durante el llanto, puede dirigir a una teoría que el llanto, es un mecanismo desarrollado en los humanos para disponer de esta hormona cuando sus niveles son demasiados altos. 
          Las teorías psicológicas recientes del llanto enfatizan su relación con la experiencia de impotencia percibida. Desde esta perspectiva, una experiencia subyacente de impotencia puede explicar por qué llora la gente en la mayoría de los casos: por una alegría, un dolor, una despedida, o también al cortar una cebolla, se produce el lagrimeo y no el llanto propiamente dicho.

                                                       
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